本文撰寫日期:2024年12月19日–
黑人領班在百忙中提出要研發高壓洗地的教材和課程，研發階段的第一堂實驗課，全體夥伴同事作為小白鼠參與。
實驗課由黑人領班講解、示範，再請學員們組隊，輪流從頭到尾操作一遍，整個過程將作為教材和課程研發的參考。
此外，已經有操作經驗的夥伴藉此鞏固對操作規範的認知，也作為小組長、小幫手，在實驗課協助從來沒有接觸過高壓清洗機的辦公室同事們。
對於辦公室的同事們來說，是不同崗位的工作人員對工班的一線工作現場增進了解，親身體驗才更能體會洗地專業技能成長的難能可貴。
同時作為第一次接觸高壓清洗機的小白鼠，工作人員可以針對學習過程中的疑問和困難提出建議，思考教材中需要包含哪些面向，操作圖示又需要體現哪些細節。
教材和課程，不僅是為了幫助新夥伴們盡快上手洗地工作，也希望有助於工作現場的安全和適應。
從事清潔工作的注意事項，設備安全操作和維護，事關自己和設備的壽命；甚至細緻到工作上的人際互動，比如請假、通報、對講機的正確使用⋯⋯
從而照顧到新夥伴們可能存在的學習、社交能力的不同狀態，透過淺顯易懂的教材、簡單明瞭的講授，讓他們更快步入能夠靠勞動自立的正向循環。